STEM: utdanning av nåtiden og fremtiden

La STEM-utdanning har mer og mer vekt i samfunnet, siden hver gang det er et samfunn mer dominert av ny teknologi. Denne typen ferdigheter forbereder folk til å få tilgang til noen av de viktigste fremtidige yrkene, og omfatter et stort antall erfaringer og ferdigheter fra ulike felt. Takket være denne undervisningen får elevene ha evnen til å løse helt spesifikke problemer.

Nye utfordringer = nye muligheter

El utdanningssystem Den har måttet tilpasse seg de nye trendene og behovene i samfunnet. Med fremveksten av nye teknologier er det også nødvendig for alle å lære å være digitale innfødte i et pedagogisk miljø omgitt av teknologier, siden dette også er en grunnleggende ferdighet i dag.

Formålet med STEM utdanning det er nettopp å trene de nye generasjonene slik at de kan leve i et miljø i stadig endring og til og med trene dem til jobber som ennå ikke eksisterer på grunn av endringene som teknologier som AI vil medføre.

Det er derfor STEM-utdanning er nøkkelen til barnas fremtid, hjelpe dem å vite hvordan de skal jobbe i et team, lære å ta felles beslutninger, øke evnen til å løse problemer kreativt, forbedre kommunikasjonsevnen, lære og beholde konsepter lettere, og forbedre fantasien og oppfinnsomheten.

Hva er STEM-utdanning?

I noen år har det vært mye snakk om STEM-utdanning som allerede er implementert i utdanningssentre. Forkortelser STEM tilsvarer Science Technology Engineering Mathematics. Det vil si at det er en pedagogisk disiplin som prøver å trene elevene på en hyggelig og praktisk måte i de fire grunnpilarene den bygger på: naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematikk.

Fordeler med STEM-utdanning

Denne STEM-undervisningen har en rekke veldig konkrete fordeler:

Fremmer proaktiv læring.
Forbedre kreativ problemløsning.
Det letter læring og oppbevaring av konsepter ved å støttes av praksis.
Forbereder for integrering av IKT.
Det oppmuntrer til samarbeid.
Styrker kommunikasjonsevner, nøkkelen i forretningsmiljøer.
Det stimulerer elevens selvfølelse og selvtillit, samt bedre håndtering av følelser.
Forbedrer logisk tenkning, kreativitet og fantasi.
Utvikler finmotorikk.

Konklusjon, en måte som barn lærer å gjøre ting ved å gjenta dem om og om igjen gjennom lek og undersøkelser. Og nye teknologier og pedagogiske leker gjør dette mye enklere og morsommere.

Hva er STEM?

Sikkert noen steder har du også kunnet observere initialene STEM (Science Technology Engineering and Mathematics), det vil si at det refererer til samme STEM-disiplin, men akronymene er på spansk i stedet for engelsk.

Den nært beslektede makerkulturen

La maker kultur, learning by doing, DIY (Do It Yourself), Play-based Learning, Experiential Learning, eller Project-based Learning, etc., har mye å gjøre med dette STEM-didaktiske formatet. Alle disse konseptene er rettet mot å vekke interesse, innovere og forsterke kreativiteten ved å finne opp nye prosjekter og lage dine egne "ting".

All denne kulturen har også blitt integrert i STEM-klasserommet, da studenten etterlater seg det arkaiske systemet med passiv, utenat og teoribasert læring, og blir hovedpersonen, med læring med en sterk praktisk basis. Det er å si, du lærer ved å gjøre. Noe som noen avanserte utdanningssystemer har gjort, som de i de nordiske landene, men som i andre stater ser ut til å være vanskelig å assimilere...

Derfor vil studenten lære å løse sine egne problemer selv, utvikle, designe, eksperimentere og teste resultatene for å trekke sine egne konklusjoner. En mye mer selvlært måte som er den beste måten å lære på.

Hva er STEM+?

Assosiert med STEM er det et annet konsept som du kanskje også har hørt, og det er begrepet STEM + eller STEMPlus. Det handler om anvendelse av IKT (Informasjons- og kommunikasjonsteknologi) i cyberlæring.

ikke å forveksle cyberlæring med e-læring, eller nettbasert læring, da det er forskjellige konsepter. Cyberlearning bygger på STEM ved å bruke ny teknologi for å skape effektive læringsopplevelser som ikke var mulig før. Det vil si, dra nytte av nye teknologier for å transformere læring.

Hva er STEAM?

Assosiert med begrepet STEM er også STEAM, som også tilfører kunstneriske ferdigheter. A refererer nettopp til de kunstneriske disiplinene (Arts), som også verdsetter nysgjerrighet, design, innovasjon, fantasi, kreativitet og søken etter ulike løsninger på samme problem, men med et nytt kreativt og kunstnerisk perspektiv.

Avledet fra STEAM har begrepet STEMM også dukket opp, hvis siste M tilsvarer musikk, for også å kombinere med musikkkunsten.

Innen utdanning og opplæring har en økning i tverrfaglige prosjekter basert på ulike fag, og det er hovedkarakteristikken som har ført til STEAM-metodikken.

Til bruke STEAM-metodikken på et prosjekt enten vil de elementære trinnene være:

Definer målet for prosjektet, og nødvendig kunnskap og ressurser. I tillegg er det viktig å finne ut hvilke midler som er tilgjengelige.
Bruk fantasien slik at prosjektet tar form.
Begynn å lage og eksperimentere.
Planlegg veikart for utvikling. og vurdere mulighetene.

STREAM-konseptet

Stadig flere akronymer legges til STEM-utdanning, og begrepet har også dukket opp i det siste. STREAM (Science Technology Robotic Engineering Arts Math), det vil si vitenskap, teknologi, robotikk, ingeniørfag, kunst og matematikk, siden robotikk og AI har blitt nøkkeldisipliner for nåtiden og fremtiden.

Det blir stadig mer populært å introdusere robotikk i utdanningen, og bringe studentene nærmere elektronikk, programmering, mekanikk osv.. Kunnskap om fremtiden, siden det anslås at 65 % av studentene som starter utdanning nå vil se yrker som ennå ikke eksisterer og som vil oppstå på grunn av behovet til et stadig mer teknologisk samfunn.

Produkter som starter i STEM

I mange spesialiserte butikker eller på plattformer som Amazon, spesielle deler av utdanningssett for STEM. En måte for dem å begynne å lære, resonnere, være mer kreative og utvikle fantasien mens de leker og eksperimenterer. Noen anbefalte produkter er:

Hardwarelibre

STEM: nåtidens og fremtidens utdanning